为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，切实提升思政课教师的教育教学能力与育人水平，4月10日，马克思主义学院各教研室围绕“教学展示”主题开展集体教研活动。本次活动立足日常教学实际，通过经验分享、互动点评、集中研讨等方式，帮助即将参加协作组教学展示的教师打磨课程、精进技艺，形成互学共进的教研氛围。

《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教研室活动中，王瑶老师系统梳理了教学展示的全流程，涵盖前期资料收集、中期材料撰写与修改、后期反复磨课等关键环节。郜工农教授从专家视角进行点评与指导，与会教师围绕教学展示的重点难点展开深入讨论，一致认为应构建“培训—示范—反馈”的闭环机制，以有效提升教师教育教学能力。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教研室则由李英平老师从选题切入点、学情分析、逻辑构建、教学方法及语言感染力等方面分享教学展示注意事项。随后，其他教师聚焦理论深度、案例鲜活度、方法创新度，对青年教师代表的教学展示进行多维点评，形成“展示—点评—打磨”的完整闭环，有力促进青年教师教学精进。

《中国近现代史纲要》教研室活动中，副教授斯迪虎老师结合军校授课经验、督导听课经验及本课程授课经验，围绕重难点解析、教学方法创新等展开分享。展示分享结束后，教师们集中交流研讨，相互取长补短，切实推动课堂教学水平与课程建设提质增效。《马克思主义基本原理》教研室活动中，焦雪滢老师以第二章“实践与认识及其发展规律”为主题，梳理核心知识点与教学重难点，重点阐述案例教学如何将抽象理论具象化。分享结束后，与会教师围绕挖掘、课堂互动设计、重难点讲解节奏、理论联系实际等方面提出改进建议，并就如何进一步增强原理课的说服力、吸引力和感染力交流了心得体会。

本次教研活动立足思政课教学实际，紧跟新时代教育改革发展要求，是学院推进教学展示常态化、机制化的一次重要探索。学院将持续加强教学展示工作，积极探索“以展促教、以评促改”的教师发展模式，不断巩固和提升师资队伍整体素质，为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实师资保障。

撰稿人：王瑶、各教研室供稿

审稿人：封晓莉